Тема уроку:Урок розвитку зв'язного мовлення "Моя суперова родина"
А чи знаєш ти,що
15 травня відзначаютьМіжнародний день сім'ї?
Запам'ятай! Сім'ї бувають різні: великі й маленькі, галасливі й спокійні, з малими й дорослими дітьми, або взагалі - без дітей! У сім'ї може бути мама і тато. А може бути тільки мама чи тільки тато або сама бабуся з котом! Не важливо, скільки членів є у сім'ї - головне, щоб у родині панувала любов і розуміння, а кожен відчував себе щасливим поруч з близькими людьми!
У тебе також є родина - твоя, найкраща у світі. Із власними традиціями і правилами та неповторним способом життя. Впевнена, що ти цінуєш свою сім'ю і можеш розказати про кожного із членів родини багато цікавого.
Пропоную тобі описати за запропонованим шаблоном 2 - 3 членів своєї сім'ї на вибір:
Моя супермама
Мій супертато
Мій супербрат
Моя суперсестра
Моя супербабуся
Мій супердідусь
Моя супертітка
Мій супердядько
Такі завдання пропонує сайт "Розвиток дитини". На ньому ти можеш знайти ще багато чого цікавого для себе!
Завантажити і роздрукувати шаблони можна за цим посиланням:
Якщо ти не маєш можливості роздрукувати шаблони, то просто виконай завдання у зошиті, спираючись на зразок! Ну і, звісно, від себе також можеш додати до опису те, що вважаєш важливим і потрібним. А також - намалювати портрети рідних тобі людей!
3. Подумай, які букви потрібно вставити, щоб правильно написати слова.
4. Запиши текст, дотримуючись абзаців та культури оформлення письмової роботи. 5. Знайди у тексті три речення з однорідними членами. Підкресли їх так, як того вимагає їхня роль у реченні: підмет, присудок чи другорядні члени речення ______, ======, ............!
Бажаю тобі успіхів!
неділю, 10 квітня 2022 р.
Понеділок - 11.04.22.
Українська мова 4-Б клас
Тема уроку:Повторення вивченого про види речень за метою висловлювання та інтонацією.
Щоб пригадати, які бувають речення за метою висловлювання та інтонацією переглянь коротеньке відео:
Виконай завдання: Вправу 331(1,2) спочатку виконай усно, а потім запиши всі речення в зошит! Вправу 333(1,2) - усно, а 334 - письмово. У друкованому зошиті виконай вправи 121, 122.
Закріпити
вміння і повправлятись з даної теми можна за наступними вправами: Вправа - 1
Тема уроку:Узагальнення вивченого про прислівник. Перевірна робота.
Завдання:
Ми закінчуємо вивчати тему "Прислівник".
1. Переглянь відео і пригадай усе, що ми вивчили про цю частину мови! А також, чим ця частина мови відрізняється від інших та які має особливості!
За потреби обери у налаштуваннях до відео більшу швидкість відтворення:
2. У друкованому зошиті виконай завдання на с.54.
3. Тепер переходь до виконання тестової роботи.
Бажаю успіхів! Не забудь у кінці натиснути кнопку "надіслати", а потім - переглянути свій результат!
понеділок, 4 квітня 2022 р.
Вівторок - 05.04.22.
Українська мова 4-Б клас
Тема уроку: Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками.
Завдання:
Пригадай, що ми знаємо про прислівник. Дай відповіді на запитання:
Пригадай ознаки однорідних членів речення:
1. Відповідають на одне й те ж саме питання.
2. Залежать від одного і того самого дієслова.
3. Вимовляються з перелічувальною інтонацією!
Пислівники також можуть бути однорідними членами речення!
Допомагаю (коли?) щогодини;
Допомагаю (коли?) щоденно;
Допомагаю
(коли?) щотижня.
Отже,щогодини,щоденно,щотижня - це однорідні члени, виражені прислівниками.
Подумай, чи є однорідними прислівники в наступному
реченні?
Слова
"вранці", "вдень", "ввечері" відповідають на одне
й те ж питання:коли? Вимовляються
з перелічувальною інтонацією. Але стосуються різних дієслів: зганяю
(коли?) вранці, підмітаю (коли?)
вдень, сходжу(коли?) ввечері. Отже, ці прислівникине можна вважати однорідними членами речення!
Завдання:
1. Знайди у книзі, яку читаєш, або у підручнику з
"Літературного читання" 4-5 речень з однорідними прислівниками.
Випиши їх у зошит. Підкресли головні члени речення(підмет і присудок) та однорідні
прислівники крапочками.
2. Виконай тренувальні вправи, зверни увагу на однорідні
члени речення, виражені прислівниками:
неділю, 3 квітня 2022 р.
Середа - 06.04.22.
Українська мова 4-Б клас
Тема уроку:Правопис прислівників.
Завдання:
Переглянь відео про правопис найуживаніших прислівників:
Виконай цю вправу у зошит. Розкрий дужки і запиши прислівники та прийменники з іменниками правильно!
Переглянь відео та виконай за ним завдання у зошиті. Зроби самоперевірку та оціни свою роботу!
Перевір себе з даної теми і пройди тестування:
Понеділок - 04.04.22.
Українська мова 4-Б клас
Тема уроку:Поняття
про однорідні члени речення, виражені прислівниками.
Завдання:Підготуй підручник, зошит, ручку, олівець, лінійку. Запиши в зошит сьогоднішню дату. Переглянь відеоурок. Виконай усі запропоновані у відео завдання у зошит і надішли на перевірку!
Після цього - можеш переходити до тесту для самоперевірки:
Тема уроку:Роль прислівників-синонімів та антонімів у мовленні.
Завдання:Пригадай, що таке прислівник! Повтори правило на ст.115. Виконай вправу 322 (Випиши прислівники - добери до них, де можливо, синоніми). Виконай завдання у друкованому зошиті на с.52-53
Виконай дві тренувальні вправи. Утвори пари прислівників синонімів.
Тема уроку:Роль прислівників синонімів та антонімів у мовленні.
Завдання:Пригадай, що таке прислівник. Для цього переглянь уважно відео:
Запам'ятай прислівники бувають синонімами. Наприклад: (як?) старанно - наполегливо, (де?) близько - поруч, (коли?) скоро - незабаром ... Також прислівники можуть бути антонімами і виражати протилежні значення. Наприклад: (як?) старанно - недбало, (де?) близько - далеко, (коли?) ввечері - зранку ...
Завдання:Вправи 320(1,2), 321(1,2), 323(1,2) - виконай у зошит письмово.
Закріпи вміння і повправляйся з даної теми за наступними вправами: Вправа - 1
2. Переглянь відео і зроби іграшку "Зайченя" за зразком:
вівторок, 22 березня 2022 р.
Середа - 23.03.22.
Українська мова 4-Б клас
Тема уроку:Самоперевірка з теми "Дієслово"
Завдання: Виконай у друкованому зошиті вправу 114, а також завдання Квесту на с.51. Пройди тест, дай відповіді на запитання, отримай бали в кінці тесту. Обов'язково вкажи своє прізвище та ім'я. У кінці не забудь натиснути кнопку "Надіслати"
Бажаю тобі успіхів!
понеділок, 21 березня 2022 р.
Вівторок 22.03.22.
Українська мова 4 - Б клас
Тема уроку:Повторення вивченого про дієслово. Узагальнення знань.
Завдання: Виконай вправу 309(1,2,3) у зошит письмово. Пригадай усе, що вивчали про дієслово, переглянь відео і повтори вивчене:
А це невеличка шпаргалка по дієслову:
Виконай кілька тренувальних вправ на повторення:
Вправа - 1
Вправа - 2
Вправа - 3
Вправа - 4
Вправа - 5
Вправа - 6
вівторок, 15 березня 2022 р.
Середа - 16.03.22.
Українська мова 4 - Б клас
Тема уроку:Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами.
Візьми до уваги:Розглянь таблицю і розкажи, як змінюються дієслова у минулому часі. Добери власні приклади
Розподіли дієслова за родами:
Візьми до уваги:Дієслова минулого часу можуть виражати незавершену (писав)
і завершену (написав) дію. Дієслова незавершеної дії відповідають на
питання що робив? Дієслова завершеної дії відповідають на питання що
зробив?
Виконай завдання у зошит письмово:
Вправи: 301(1,2), 302(1,2) Вправу 111 у друкованому зошиті.
Пригадай вивчене і потренуй свої вміння за наступними вправами:
Вставляй правильні букви у закінченнях дієслів
Визнач особу дієслів
понеділок, 14 березня 2022 р.
Вівторок- 15.03.22. Українська мова 4 - Б клас
Тема уроку: Змінювання дієслів за часами. Змінювання дієслів за особами та числами. I та II дієвідміни дієслів. Правопис особових закінчень дієслів. Спочатку переглянь відео, пригадай усе, що знаєш про дієслово!
Тепер повправляйся з даної теми за наступними вправами:Розподіли дієслова за часами!
Розподіли дієслова за дієвідмінами!
Правопис особових закінчень дієслів
Під час виконання наступної вправи пам'ятай про закінчення дієслів!
Якщо I дієвідміна (уть, ють) - е, -є!
пишуть - пишете, читають-читаєте
Якщо II дієвідміна (ать, ять) -и, -ї! пищать-пищите, киплять-кипите
У наступній вправі впиши потрібні дієслова!
Завдання:Прочитай правила на с. 108-109! Виконай вправи 298(1,2), 299(1,2) і ще раз іншу 299(1,2) - в зошит письмово.
неділю, 13 березня 2022 р.
Понеділок - 14.03.22.
Українська мова 4 - Б клас
Тема уроку: Дієслова теперішнього часу.
Змінювання дієслів за особами та числами.
Пояснення:
Дієслова теперішнього часу змінюються за особами та числами! Щоб визначити особу дієслова, додаємо займенники (я, ми, ти, ви, він, вона, воно, вони) і питання:
Я (що роблю?) пишу - (я - I особа однини);
Ми (що робимо?) пишемо - (ми - I особа множини);
Ти (що робиш?) пишеш - (ти - II особа однини);
Ви (що робите?) пишете - (ви - II особа множини);
Він, вона, воно (що робить?) пише - (III особа однини);
Вони (що роблять?) пишуть - (вони - III особа множини).
Часто в особових закінченнях дієслів ми робимо помилки і не знаємо, які букви треба писати: е чи и, є чи ї. Наприклад:потягається чи потягаїться? усміхається чи усміхаїться? кажимо чи кажемо?... Ось спробуй виконати це завдання і подивись, скільки помилок у тебе буде у першій спробі? Якщо ти не помилишся у першій спробі жодного разу - можеш уже йти відпочивати!!!
А тепер будемо розбиратись, як навчитись не помилятись!
Дивись відео і запам"ятовуй!
Отже, щоб знати, яку букву е чи и, є чи ї писати в особових закіннченнях дієслів треба навчитись визначать дієвідмінудієслова: Перша дієвідміна: - закінчення -уть, -ють! (кажуть, читають) - в особових закіннченнях дієслів пишемо е, є (кажемо, читаємо); Друга дієвідміна:- закінчення -ать, -ять! (кричать, крутять) - в особових закіннченнях дієслів пишемо и, ї (кричимо, крутимо)
Тепер потренуйся розподіляти дієслова за дієвідмінами за цією вправою:
Завдання:Тепер розглянь таблицю на ст. 106-107 - Вправа 291(усно)! Вправи 294, 295 виконай у зошит письмово! У друкованому зошиті виконай вправу 106.
На сьогодні все. Дякую за наполегливість! Завтра закріпимо вивчене!
